向大学过渡
残疾学生指南
从高中到大学对所有学生来说都是一个令人兴奋和重要的时期, 还有残疾学生, 它可能会带来一些独特的挑战和考虑. 这个网站上的信息应该可以帮助你导航这段旅程, 但如果您需要任何帮助或指导，请随时最大的博彩平台的办公室.
了解你的残疾.
我们认为学生是自己残疾问题的专家, 但也许你从来没有得到过关于你的残疾的很多信息，也没有机会在学校里练习谈论残疾对他们的影响. 我们建议您:
- 检查文档, 比如你高中的IEP和504计划, 问问你的父母, 老师, 还有其他教职员工，如果你们有任何问题.
- 回顾一下你使用过的住宿条件，以及它们是如何帮助你的.
- 反思一下你的长处，以及什么最有助于你在学校取得成功.
制定过渡计划.
早在你大三的时候, 你可以要求和你的高中团队开会，制定一个过渡计划，概述你的目标和你在大学里需要的支持. 过渡计划应包括:
- 确定你目前获得的住宿或支持是你在大学里无法获得的
- 讨论技能建设和可以在高中实施的住宿的替代方案
- 关于何时以及如何请求您的所有残疾和干预相关的文书和文件的信息
- 联系潜在的大学，了解申请住宿需要什么
- 一份你打算上大学后要求的住宿清单
培养自我宣传技能.
- 了解你作为残疾学生在公立和私立大学的权利. 一个很好的资源可以通过 美国最大的博彩平台部民权办公室网站.
- 练习沟通你的残疾，以及当你在准备大学住宿申请会议时遇到障碍的情况.
- 建立自信，解释你的残疾，以及具体的住宿如何帮助你的学业成功.
- 如果在你的学校有的话, 通过俱乐部与其他残疾学生联系, 组织, 或者在线社区.
请求住宿.
在你被学院或大学录取之后, 联系他们的无障碍或残疾服务办公室，了解如何以及何时申请住宿. 如果需要的话，一定要询问一下学校的住宿、餐饮和停车条件.
确定学术支持服务.
大多数学院和大学为学生提供学术辅导等服务, 补充说明, 写作和数学实验室, 以及其他学术支持. 我们知道，在学校表现良好的学生会尽早、经常地寻求并使用这些服务, 在问题开始之前. 与你的学术顾问见面并了解他们.
确定社会和情感支持.
参加校园和宿舍的欢迎活动. 加入学生社团或组织, 如果您需要参加活动的便利，请务必与您的无障碍协调员或残疾办公室联系. 如果可以的话，找到并联系校园里的身份或文化中心. 找到咨询中心和学生健康和保健中心，这样你就知道如果你需要他们在哪里.
大学里的住宿有什么不同?
法律框架
《最大的博彩平台》(ADA)和《最大的博彩平台》第504条都保护所有年龄和学术环境的残疾学生.
针对残疾学生的《残疾人最大的博彩平台法》也适用于小学和高中, 学生得到的支持主要来自哪方面. IDEA并不适用于大学. 《最大的博彩平台》和第504条仍然适用, 禁止基于残疾的歧视，并要求学校应要求提供合理的便利, 确保平等获取.
这些差异是什么样的呢?
这就解释了残疾学生在高中和大学之间的一些显著差异. 这些包括:
启动服务的责任
- 高中必须确定残疾学生，提供住宿的责任主要落在学校身上.
- 大学生必须自我披露自己的残疾，并要求提供便利. 学生每学期都要单独通知他们的教师，如果他们计划使用他们的住宿.
可提供的住宿类型
- 高中提供住宿和个性化最大的博彩平台计划(IEPs)，以促进学生的成功，并可能修改作业或活动. 例如, 学生可能会得到住宿，以减少考试的多项选择选项, 或者在干预专家的帮助下长时间完成任务的能力.
- 大学住宿的重点是入学，不会降低学术标准，也不会从根本上改变课程的任何方面. 而, 他们对政策做了细微的调整, 消除残疾相关障碍的过程或课程计划. 例如, 学生将和班上其他同学参加同样的考试, 但他们可能会有额外的时间来完成测试，并可以选择在一个较小的小组中进行测试.
父母和家庭的参与
- 在高中时, 父母或监护人在住宿过程中扮演着重要的角色, 参加IEP会议并做出决定
- 在大学, 学生被视为成年人, 住宿过程是直接在学生和无障碍资源人员之间进行的. 父母或监护人的角色是一种支持, 鼓励, 指导, 以及对学生的最大的博彩平台.
正在进行评估
- 在高中, 学生和家庭定期评估iep和住宿, 在整个学年中根据需要进行调整.
- 在大学, 住宿一旦得到批准，一般都会得到维护, 除非学生要求，否则不得更改或修改.
干预和支持
- 高中生可以获得干预专家和其他学习专家的支持, 能力建设, 以及在学术环境方面的帮助. 学生也可以从专门的专家或助手那里得到一对一的支持.
- 大学生没有从干预或学习专家那里得到指定的支持. 他们的访问协调员将是探索住宿和练习自我宣传技能的资源. 需要额外学术支持的学生将利用所有学生可用的校园资源, 比如共享学习, 同侪教导, 如果课程材料有挑战性，直接与教师合作.